各中学，中心学校、局直属小学，幼儿园（含民办），局机关各科室:

为进一步加强全区教师思想政治、师德师风和业务能力建设，着力打造高质量教师队伍，根据《铜陵市教体局关于开展师德师风师能建设年活动的通知》铜教体组〔2022〕26号文件精神，决定从2022年3月至12月在全区教育系统开展师德师风师能建设年活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以办好人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本任务，加强“立师德、正师风、强师能”主题教育，增强教师立德树人、教书育人的荣誉感、责任感和使命感，积极弘扬高尚师德，自觉践行职业规范，全面提升中小学校教师的思想政治素质、职业道德和专业能力水平，进一步提升教师队伍整体素质。

二、主要内容

（一）加强思想政治建设，筑牢理想信念之基

1.完善理论学习制度，强化教师思想政治建设。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，组织广大教师深入学习党的十九大和十九届历次全会精神、习近平总书记关于教育工作重要论述，使广大教师坚定正确的政治立场和理想信念，成为学生健康成长的引路人。巩固拓展党史学习教育和“守教育初心、担育人使命、作师德表率”师德主题教育活动成果，落实师德师风建设长效机制。广泛开展迎接党的二十大主题教育宣传活动，组织安排符合教育特点、彰显郊区特色的主题宣传活动，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。（责任单位: 宣传教育科、组织人事科、各学校）

2.突出党建引领，发挥党建示范引领作用。加强党对教育工作的全面领导，推动建立中小学校党组织领导的校长负责制，把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面。实施党建“领航计划”，将全面从严治党要求落实到每个党支部和每名教师党员，引领党建和业务工作双融合、双促进、双提高。推深做实党建品牌领航工程，按照“一校一品、一校一特色”的原则，选树3至5个党建特色品牌，发挥党建政治引领作用。优化“党建+”工作模式，持续推进基层党组织建设质量提升行动，建强党支部，使党支部成为涵养师德、提振师风、强化师能的重要平台，推动思想政治建设、师德师风建设与业务能力建设融合发展。（责任单位: 组织人事科、各学校）

（二）加强师德师风建设，规范教师从教行为

3.强化师德养成，落实依规依法执教。坚持师德第一标准，把师德表现作为教师培训、教师资格定期注册、职称评聘、评优奖励的首要要求，坚决克服重科研轻教学、重教书轻育人等现象。深入贯彻落实新时代教师职业行为十项准则、《中小学教育惩戒规则（试行）》《安徽省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》，按照《全市教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021-2025年）》部署，加强法治宣传教育，推进依法执教。严格教师准入，严把教师入口关，将思想政治和师德要求纳入教师聘用合同，加强试用期考察。实施教师无犯罪记录核查，因违法犯罪记录丧失教师资格和因严重师德违规问题撤销教师资格的人一律录入教师资格限制库。（责任单位: 组织人事科、安全科、教师发展中心、各学校）

4.选树师德典型，强化正面示范引领。持续推进“四优”工程，进一步发挥辐射引领作用，充分发挥优秀教师、优秀班主任、优秀校长及青年骨干教师的示范引领作用，不断增强教师的荣誉感，在全社会营造尊师重教的良好氛围，让广大教师安心从教、热心从教。通过组织开展安徽省最美教师遴选、第38个教师节“四优工程”命名评选等活动，选树正面典型，弘扬主旋律，传播正能量。结合选树正面典型活动，组织开展师德师风巡回报告会，深度挖掘宣传富有时代性的师德楷模、优秀教师，用身边人讲述身边事、用身边事教育身边人，切实发挥优秀教师的典型引领作用，激励广大教师见贤思齐。强化在职教师继续教育培训、新任教师入职教育培训，强化教师思想政治教育和师德师风教育。（责任单位: 组织人事科、宣传教育科、教师发展中心、各学校）

5.开展警示教育，防止师德失范行为。巩固“中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作”成效，落实师德建设长效机制加强师德师风舆情监测，严肃查处师德失范行为，加大典型案例通报力度，教育和引导广大教师做到心中有敬畏、行为有底线，做到学高身正，行为世范。立足郊区实际，对照新时代教师职业行为十项准则和加强师德师风建设有关要求，以在职教师违规有偿补课、发表不当言论、违规收受财物、体罚或变相体罚学生等师德失范行为典型案例为反面教材，组织全区各级各类学校开展专题警示教育活动，引导教职工以反面案例为警示，强化遵纪守法意识，树立教师队伍良好形象。各学校要落实师德师风建设主体责任，对校园内发生重大师德失范典型案例、造成恶劣影响的，区教育局将对相关学校主要负责人严肃问责。（责任单位: 组织人事科、各学校）

6.开展专项治理，集中查处有偿补课。7—8月，区教育局将组织各学校集中开展一次暑期在职教师有偿补课专项治理活动，公开举报投诉电话及邮箱，保持高压态势和“零容忍”态度，营造风清气正的教育行风。专项治理活动期间，各学校要及时完善有偿补课治理工作台账，区教育局将对举报线索实行销号处理，对查实的教师从严从重处理。区督导室将强化督查指导，将师德师风师能建设情况纳入对各学校目标管理考核。（责任单位: 组织人事科、督导室、各学校）

（三）加强教师能力建设，提高教育教学质量

7.严抓管理，提高质量。深入推进““双减””工作，落实义务教育学校校内提质减负30条措施，完善中小学课堂教学、作业与考试、日常评价、质量监测管理，指导学校建立完善常态化的备课、听课、评课和巡课制度。将实施中小学课后服务再提升工作纳入区委区政府“为民办实事”事项，推进城乡学校结对共建，深入实施“七彩桥”课后志愿服务项目，着力丰富课后服务供给，探索建立健全课后服务监督激励机制。创新教研机制，落实区级教研员定点联系学校制度，提升课堂教学质量。根据《铜陵市幼儿园教师教育教学实绩考评细则》，出台《铜陵市郊区幼儿园教师教育教学实绩考评细则》，提高幼儿园科学保教质量。（责任单位: 基础教育科、学前教育科、教研室、各学校）

8.搭建平台，提升能力。强化优秀教师梯队建设，深入推进“青蓝工程”，注重优秀青年教师培养。启动中小学教师教学业务大练兵，开展班主任基本功评比，着力提升教师教育教学基本功。聚焦新课标，开展义务教育阶段各科优质课评选暨优秀课例汇集等系列活动。支撑“双减”科学落地实施，全学段开展作业设计评比与研讨活动。积极开展教育信息技术研究课题成果推介和智慧课堂教学研讨活动，将“互联网+教育”理念融入传统课堂教学，促智慧课堂应用常态化。（责任单位: 教研室、教师发展中心、电教中心、各学校）

9.精准实训，突出培优。加强教师培训基地建设，建立健全专业培训队伍，探索高水平院校参与教师培训。深化长三角地区教师一体化建设，根据省厅、市局安排选派校长（园长）、教师赴沪苏浙帮扶城市交流培训。科学设置教师培训项目，加强区级统筹实施，规范、精准开展教师培训，提升教师业务水平，促进教师终身学习和专业发展。全面落实《安徽省教育厅关于实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》，发挥中小学教师国家级培训计划的示范引领作用，将智慧学校建设应用的培训工作，与省市区级培训进行有效衔接。继续实施教师信息技术能力提升工程，按照省级规划、市级统筹、区级组织、学校实施的机制，整校推进开展信息技术应用能力提升全员培训及校本应用全员考核工作，增强教师应用的基础能力，提升智慧学校建设应用的效率、效果和效益。（责任单位: 教师发展中心、教研室、电教中心、各学校）

三、工作要求

（一）提高站位，加强组织领导。严格落实师德师风师能建设工作党组织书记、校长第一责任人职责，强化各职能部门责任落实，加强协调配合，形成工作合力，确保师德师风师能建设年活动取得实效。

（二）加大宣传，营造舆论氛围。区教育局将及时宣传活动部署及师德师风师能典型案例，各学校要充分运用广播、校刊、互联网等宣传媒体，加大学习宣传力度，及时报道活动进展情况，营造师德师风师能建设年的浓厚氛围。

（三）强化落实，履行主体责任。各学校要根据区教育局统一部署，制定切实可行的实施方案，有序有力推进师德师风师能建设年活动。区教育局各职能科室要对照师德师风师能建设年责任分解表，切实发挥牵头作用，认真落实工作要求。区督导室要加强督查指导，确保师德师风师能建设年取得实效。全区各学校要按照区教育局统一部署，认真落实各项工作任务，坚决杜绝“走过场”现象。

（四）创新思路，突出工作亮点。教师思想政治、师德师风、教学能力建设工作是立德树人的基础性工程，是需要持之以恒抓好的系统性工程。各学校要积极探索新形势下加强和改进师德师风师能建设的思路、方法，突出时代特色，增强实效性。

（五）及时总结，报送相关材料。局机关各牵头科室，各学校，要认真做好活动阶段性总结，2022年5月中旬前和11月中旬前分别报送师德师风师能建设年活动中期报告和总结报告。同时认真提炼活动中的好经验、好做法，形成师德师风师能建设优秀工作案例，各学校于2022年8月中旬前报送1个工作案例。上述材料请按时报送至区教育局组织人事科，邮箱：jqjsfzzx@163.com。

附: 《郊区教育局师德师风师能建设年责任分解表》

铜陵市郊区教育局

2022年4月20日